Hai, Sobat Pio! Tahukah kalian apa itu CTL (Contextual Teaching And Learning)? kontekstual atau CTL adalah proses pembelajaran yang dimulai ketika guru menyajikan pengetahuan (informasi) yang komprehensif dan bersifat umum dimana bisa memicu sedikit perdebatan, sehingga siswa mampu membangun makna pengetahuan tersebut berdasarkan pengalamannya sendiri. Pembelajaran kontekstual memiliki dasar filosofi dari teori konstruktivisme, yaitu teori belajar yang mengharuskan siswa untuk tidak hanya mengingat, namun juga bisa membuat (konstruksi) sebuah ilmu agar sejalan dan bermanfaat dengan kehidupan sehari-hari. Pengertian tersebut dikemukakan oleh Muslich (2007).
Pembelajaran kontekstual mempunyai tujuan sebagai berikut :
1. Model pembelajaran CTL ini bertujuan untuk memotivasi siswa untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka sehari-hari, sehingga siswa memiliki pengetahuan atau ketrampilan yang secara refleksi dapat diterapkan dari permasalahan kepermasalahan lainya.
2. Model pembelajaran ini bertujuan agar dalam belajar itu tidak hanya sekedar menghafal tetapi perlu dengan adanya pemahaman.
3. Model pembelajaran ini menekankan pada pengembangan minat pengalaman siswa.
4. Model pembelajaran CTL ini bertujuan untuk melatih siswa agar dapat berpikir kritis dan terampil dalam memproses pengetahuan agar dapat menemukan dan menciptakan sesuatu yang bermanfaat bagi dirinya sendiri dan orang lain.
5. Model pembelajaran CTL ini bertujuan agar pembelajaran lebih produktif dan bermakna.
6. Model pembelajaran model CTL ini bertujuan untuk mengajak anak pada suatu aktivitas yang mengkaitkan materi akademik dengan konteks kehidupan sehari-hari.
7. Tujuan pembelajaran model CTL ini bertujuan agar siswa secara individu dapat menemukan dan mentransfer informasi-informasi komplek dan siswa dapat menjadikan informasi itu miliknya sendiri.
Pembelajaran kontekstual mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :
1. Memfokuskan pada pemecahan masalah.
2. Mengetahui dan sadar bahwa pembelajaran dan pengajaran harus ada berbagai konteks.
3. Memandu dan membimbing siswa dalam belajar hingga menjadi pembelajar yang mandiri.
4. Menanamkan pengajaran sesuai konteks kehidupan siswa yang berbeda-beda.
5. Memacu siswa untuk bisa belajar dengan sesamanya.
6. Memakai penilaian autentik.
Nah, itu tadi sedikit penjelasan tentang pengertian, tujuan, dan ciri-ciri dari kontekstual atau CTL (Contextual Teaching And Learning). Semoga bermanfaat dan sampai jumpa di edisi berikutnya. (RED_ANS)
Sumber : http://www.pendidikanekonomi.com